Bahan Bantu Mengajar yang baik

Contoh BBM yang baik  BBM Hidayat  BBM Malik Ismail  BBM Kasturi BBM Kasturi BBM Kasturi  BBM Hidayat BBM Hiday...

Read More»

Huge debts

Huge debts  by Abu Abdul Rahman Kashfi Once a lecturer in Strategic Management asked me: "What if I decided not to do anything. Will it be considered as a good strategy?" I replied: "Sounds not!" He then told me: "Do nothing will be considered as a good strategy if it is what we need to achieve our goals!" As an example. A country is in deep problem with huge debts. It has two choices. 1: Do not add any further developments with new CAPEX, but continue managing existing OPEX and other costs. All extra income are used to clear the debts. 2: Add more projects and borrow more money,...

Read More»

Pengertian Fakta, Konsep dan Generalisasi

Tanjong Malim Struktur ilmu pengetahuan disusun dalam tiga tahap yang berbeza daripada yang umum kepada yang khusus. Tiga tahap itu adalah Generalisasi, Konsep dan Fakta. Generalisasi adalah pernyataan hubungan di antara konsep dan mengungkap sejumlah maklumat yang relevan. . Kebenaran sesuatu generalisasi ditentukan oleh rujukan pembuktian konsep. Konsep adalah sejumlah fakta berkatian dengan makna atau definisi yang ditentukan. Konsep di sini termasuk hukum, teori atau prinsip. Fakta adalah informasi atau data yang terjadi dalam kehidupan. Dalam kata lain, adalah situasi yang khusus....

Read More»

Contoh Soalan Objektif KPD Pengajaran, Teknologi dan Penaksiran

1.  Kurikulum tersirat selalu dihubungkan dengan A. Kegiatan luar bilik darjah diadakan di bawah bimbingan guru B. Hasil sampingan kurikulum formal dan bukan formal C. Pandangan ahli masyarakat dalam membentuk kurikulum D. Mata pelajaran yang menekan perkembangan kognitif dan psikomotor 2.  Antara berikut yang manakah berkaitan dengan kecerdasan intrapersonal ? I. membuat persepsi tentang alam semula jadi secara tepat II cekap memanipulasi objek fizikal IIImengenal diri sendiri secara mendalam IVmempunyai pegangan, prinsip dan azam yang kuat A. I dan II B. I dan III C. II dan IV D....

Read More»

Analisis dan Penilaian Rancangan Pengajaran Harian.

Analisis RPH ( Tugasan 1 ) The China Culture Corner Pelajar dikehendaki menganalisis dan menilai dua Rancangan Pengajaran Harian yang telah diberikan oleh Pensyarah. Sila muatkan komen atau ulasan anda dalam tapak forum di MyGuru2. Berdasarkan RPH tersebut, anda dikehendaki menjawab enam soalan topik persoalan untuk dibincangkan dalam tapak forum. i.  Berdasarkan kedua-dua RPH, huraikan kaedah pengajaran yang digunakan. ii. Berdasarkan kedua-dua RPH jelaskan kesesuaian objektif pembelajaran dan aktiviti yang dirancang. iii. Banding dan bincangkan kekuatan dan kelemahan...

Read More»

Mengurus & Mengadaptasikan Perubahan

Nasihat yang Terbaik dari orang paling kaya di China.. Piyamit Tunnel, Betong Thailand Jack Ma berkata, "Tolong beritahu anak-anak kamu bahawa dunia berubah setiap hari dan tiada sesiapa akan menunggu bila masa sudah berlalu. Bila pemetik api dicipta, mancis perlahan-lahan lenyap. Bila kalkulator dicipta, abakus juga menghilang. Bila kamera digital direka, jualan negatif filem tidak lagi wujud. Bila jualan langsung @ penjualan secara online meningkat, pemasaran secara tradisional menurun. Bila smartphone guna 4G  (akses internet tanpa talian) diperkenalkan kepada...

Read More»

Kemahiran Penutup

Kemahiran Mikropengajaran : kemahiran Penutup Kemahiran ini adalah salah satu daripada sepuluh kemahiran mikropengajaran. Kemahiran menutup pengajaran terbahagi kepada dua aspek : (a) Aspek kognitif (b) Aspek Sosial (A) Aspek Kognitif Beberapa aspek diberikan penekanan di bahagian ini yang seperti berikut : i) Merumuskan isi-isi penting yang telah dipelajari. ii) Menilai kefahaman pelajar.       Beberapa soalan yang boleh diajukan kepada pelajar contoh seperti;      a) Apakah idea atau konsep utama yang telah dibincangkan hari ini...

Read More»

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

...

Read More»

Pentaksiran Bilik Darjah

Pentaksiran Sekolah Berdasarkan salah satu RPH yang disediakan dalam tugasan 2, ·         Sediakan/ tuliskan  satu  proses melaksanakan tugasan pentaksiran dalam bilik darjah yang telah dirancang dalam RPH bersama rubrik yang sesuai.      Untuk mendapat markah yang penuh berikut adalah skala permarkahan dalam tugasan pentaksiran dalam bilik darjah : 1.    Pemilihan kaedah pentaksiran yang sepadan/sejajar dengan hasil pembelajaran, 2.    Menyediakan pelbagai pentaksiran dalam PdP...

Read More»